“BAILE DE COLORES”

TÍTULO:  EL MONSTRUO DE COLORES . SESIÓN “BAILE DE COLORES”
1-Justificación	Identificar colores con estados de ánimo
2-Destinatarios	Niños de infantil y primaria
3-Localización	Al principio es aconsejable buscar un lugar tranquilo en el que no haya interrupciones. Con el tiempo, se podrán hacer los ejercicios en espacios más bulliciosos.
4-Objetivo	Trabajar las emociones, los sentimiento y la concentración
5-Descripción de la actividad	Les damos a cada niño un globo de un color diferente y dependiendo de la emoción-color que yo les diga se irán moviendo de una manera u otra.  se trata de que vayan aprendiendo a expresar las emociones con el cuerpo para que luego les sea más fácil identificarlas y expresarlas verbalmente. También pueden clasificar los globos que tengan que ver con ese color-emoción para lo que se necesita al grupo y trabajo cooperativo. la clasificación se hará de la siguiente manera, yo digo “rabia” y todos los niños que tengan los globos rojos en ese momento tendrán que juntarse y representar juntos esa emoción, expresarla a través del movimiento, gesto…. como ellos sean capaces. para que les resulte más sencillo se les pueden dar primero estas orientaciones: rabia: andamos pisando fuerte con la cara de enfadados, gritando alto y pataleando. alegría: saltamos muy alto, sonriendo y cantaremos una canción que nos haga felices y nos guste mucho tristeza: andamos muy despacito con la cabeza baja y a veces lloramos. miedo: sentados con las piernas flexionadas abrazándolas, escondiéndonos, mordiéndonos las uñas… calma: tumbados en el suelo sonriendo y muy tranquilos, respiramos despacio. nervios: nos movemos muy rápido y hacemos que temblamos, nos cuesta estar quietos. amor: paseamos mostrando cariño a los compañeros, abrazándoles y dando besos si queremos y si nos dejan.
6-Recursos	Globos y cajas para clasificar
7-Bibliografía	Cuento : Monstruo de colores cuentosparacrecer.org apegoyliteratura.es https://youtu.be/-nuFoRl7wlE https://youtu.be/roWCdFxkEos